随着学校开设的课程越来越丰富、个性化，时间段长短不一，教师的要求越来越多，各种排课的限制条件越来越多，对于有限教学场地和教师资源的合理安排日趋严峻，与此同时，学校分层走班的课程越来越多，如何分层课程和普通课程同时排课也变得越来越严峻。
智能排课系统首先进行基础数据录入、教师安排、设置各种排课规则，限制条件和特殊情况，然后进行排课，根据排课结果进行手动微调，直到排课满意为止，最后生成各种课表。
1、基础排课信息
对排课进行一些基础信息配置，以及教师，教室，课时，教授班级等进行统一录入管理，并提供报表展示。
2、个性化规则
排课的特殊要求涉及到排课规则、排课的限制条件、特殊情况等几个方面，包括单双周设置、节次优先设置、合班课设置、教师课时设置、课程关系设置、连堂课设置、全局固定点、教师不排课、教师互斥设置等。
1）单双周设置，即两门课一门单周上课，另一门双周上课。
2）节次优先设置，即设置每门课优先在哪节上课。
3）合班课设置，即两个班级的两门课在同一时间点上课。
4）教师课时设置，即设置每个教师每天上课的最大课时数。
5）课程关系设置，两门课不能连续上课，不能同天上课，必须连续上课等。
6）连堂课设置，课程一周有几次连堂课或者周每天具体课时数。
7）全局固定点，即设置哪节课不能上课，将不会给这节课排课。
8）教师不排课，设置课程组或教师不能上课的时间点，则将不会给这个老师在这个点排课。
9）教师互斥设置，即设置两个教师不能在同一时间点上课。
10）连课限制，即教师二三节不连课，上午首节下午末节不连课
11）课程均匀分布，学生课程周内分散，天内集中，教师有课的日子尽量各天课数均衡
12）好节次均匀分布，主科优先考虑好节次，主科，选课科，副科均匀分布（二选一）
7大步骤解决您的排课问题
五方致远
